Análisis del Entorno.
El diplomado en línea: Panorama Educativo para el Maestro del Siglo XXI está dirigido a los asesores técnicos pedagógicos, maestros y directivos de educación básica que buscan el desarrollo de las nuevas competencias docentes, en el ámbito conceptual, metodológico, tecnológico y valoral en el marco de la RIEB; que demanda la dirección de los procesos de continuidad y construcción de saberes en los cuatro periodos de enseñanza-aprendizaje.
El docente ante este nuevo paradigma lo remite a cambios estructurales del manejo de la información, de planeación y evaluación educativa que exigen ser parte de la sociedad del conocimiento que construye con el hacer aùlico y extramuros en una sociedad globalizadora e incluyente.
Panorama Educativo para el Maestro del Siglo XXI cuenta con asesores técnicos pedagógicos, personal docente de educación básica y directivos para ser implementado en sus 5 módulos a cursar y/o a elección de las necesidades del participante.
Ser parte de nosotros requiere el manejo básico del uso de las Tic´s para la realización de las actividades en línea de manera colaborativa, que asuma una actitud crítica, responsable y ética en su profesionalización para el desarrollo de las competencias conceptuales, prácticas y conductuales que pondrá en operación para la conducción de los procesos psicopedagógicos encausados al logro de los estándares curriculares, aprendizajes esperados y perfil de egreso de la educación básica.
El docente ante este nuevo paradigma lo remite a cambios estructurales del manejo de la información, de planeación y evaluación educativa que exigen ser parte de la sociedad del conocimiento que construye con el hacer aùlico y extramuros en una sociedad globalizadora e incluyente.
Panorama Educativo para el Maestro del Siglo XXI cuenta con asesores técnicos pedagógicos, personal docente de educación básica y directivos para ser implementado en sus 5 módulos a cursar y/o a elección de las necesidades del participante.
Ser parte de nosotros requiere el manejo básico del uso de las Tic´s para la realización de las actividades en línea de manera colaborativa, que asuma una actitud crítica, responsable y ética en su profesionalización para el desarrollo de las competencias conceptuales, prácticas y conductuales que pondrá en operación para la conducción de los procesos psicopedagógicos encausados al logro de los estándares curriculares, aprendizajes esperados y perfil de egreso de la educación básica.
No hay comentarios:
Publicar un comentario